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关于《体育运动学校初中阶段课程实施方案(试行)》的通知

2015-05-05 11:45 国家体育总局网
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体育总局办公厅关于印发《体育运动学校初中阶段课程实施方案(试行)》的通知

  各省、自治区、直辖市体育局,有关体育运动学校:

  为贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》[国办发〔2010〕23号]中,“研究制订和编写符合运动员文化教育特点的基础教育阶段课程方案、课程标准、质量评价体系和教材等,不断提高运动员文化教育的实际效果”的要求,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》,体育总局科教司委托教育部基础教育课程教材发展中心,结合体育运动事业发展需求,适应体育运动学校学生身心特点,研制了《体育运动学校初中阶段课程实施方案(试行)》。

  体育总局将从2015年秋季开始启动试点工作,推行体育运动学校初中阶段课程方案及配套教材,现将供试点使用的《体育运动学校初中阶段课程实施方案(试行)》印发给你们,请认真研究,并根据实际情况遵照实施。

国家体育总局办公厅

2015年4月2日

  附件:

《体育运动学校初中阶段课程实施方案(试行)》

  根据《中华人民共和国义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的精神,按照《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》(国办发<2010>23号)和《中等体育运动学校管理办法》(国家体育总局第14号令)的要求,参照《义务教育课程设置实验方案》,结合体育运动学校学生身心发展特点,适应我国体育运动事业发展需求,特设置《体育运动学校初中阶段课程实施方案》。

  一、培养目标

  全面贯彻党的教育方针,体现时代发展要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有强烈的社会责任感,初步的创新精神、实践能力,具有国家义务教育阶段规定的基本的科学和人文素养;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为德、智、体、美全面发展的高水平竞技体育后备人才和具有一定体育专项运动技能的社会主义接班人与建设者。

  二、课程设置的原则

  以学生发展为本,坚持立德树人,遵循体育运动学校学生身心发展规律,构建适应学生发展需要、体现体育运动学校基本特点的课程体系,为国家培养全面发展的高水平竞技体育后备人才奠定坚实基础。

  1.强调课程的基础性

  根据国家对公民素养的基本要求与体育运动学校学生成长的基本规律,适应时代发展和社会进步对人才的需求,均衡设置课程,保持各门课程的适当比例,确保体育运动学校学生达到义务教育的基本要求,为体育运动学校学生提供终身学习所必备的基础知识、基本技能和方法,为学生终生发展打下良好的基础。

  2.注重课程的综合性

  坚持基础教育课程改革方向,适应体育运动学校学生学习的特殊性,改变学科门类过多、缺乏整合的现状,设置 “科学”、“历史与社会”、“艺术”等综合课程。“科学”课程涵盖分科课程中物理、化学、生物以及地理中的自然地理部分的核心内容;“历史与社会”涵盖分科课程中的历史和地理中的人文地理部分的核心内容;“艺术”涵盖音乐和美术的核心内容。

  3.突出课程的针对性

  针对体育运动学校文化教育和训练竞赛相结合的特殊性,依据《义务教育课程设置实验方案》,重点保障了体育运动学校文化教育的核心课程,单独设置信息技术课程,综合实践活动、地方课程、校本课程和体育课程可不单独开设,总课时调整为普通义务教育初中阶段总课时的71.9%。

  三、课程设置

  表一:

体育运动学校初中阶段课程设置表

  年级



思想品德
语文
数学
外语
外语 历史与社会
科学
信息技术  
艺术  

  注:体育、综合实践活动、地方与学校课程可结合体育项目训练情况开设。

  表二:

  体育运动学校初中阶段课程周课时设置方案

  各年级可配置课时 初中三年课时合计
(占三年总课时比例)
 
 
 
 




 
思想品德 2 2 2 210(8.3%)
语文 5 6 6 595(23.6%)
数学 5 4 5 490(19.4%)
外语 4 4 5 455(18.1%)
历史与社会 2 2 2 210(8.3%)
科学 2 3 4 315(12.5%)
信息技术 2 1 - 105(4.2%)
艺术 2 2 - 140(5.6%)
体育 - - - 结合体育项目训练
情况开设
综合实践活动 - - -
地方与学校课程 - - -
周课时数 24 24 24  
年课时数 840 840 840 2520

 

  四、课程设置说明

  1.表一为体育运动学校七至九年级学生文化教育方面的课程设置,表二为各年级各门课程周课时数、各年级周总课时数、学年总课时数、三年总课时数及各门课程课时比例。

  2.每学年上课时间35周,寒暑假、国家法定节假日共13周,学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,复习考试时间2周。考虑到体育运动学校学生参加统一的体育赛事或集训的实际情况,在确保总课时数和学科比例的基础上,学校可灵活安排教学和有关活动时间。

  3.体育运动学校初中阶段文化教育每周24课时。为确保体育运动学校学生达到义务教育阶段的基本要求,所设置的各门课程的课时数与普通学校同阶段相应课程的课时数总体持平。适应体育运动学校办学的特殊性,综合实践活动、地方课程、校本课程可不单独开设,鼓励有条件的学校结合实际开设;体育课可结合体育训练一并进行。

  4.体育运动学校可选择开设英语、日语、俄语等外语课程。民族地区的体育运动学校,外语课程的设置由省级教育和体育行政部门共同研究决定。

  5.国家提供思想品德、语文、数学、历史与社会、科学、艺术、英语统编教材。选择开设俄语、日语等外语语种的学校可根据实际需要自行选择合适的教材。信息技术课程国家不提供统编教材,由各学校根据实际需要自行选择。

  6.课程设置表中的课程及其时间为国家规定的必修课程和最低课时,所有学校都应该确保开设,学生必须修习。

责任编辑:孙欣迪

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